Academic Writing - Tudományos szöveg írása bejegyzései 
Tudományos szöveg írása
-
A szöveg kiemelés történhet vastag szedéssel, kurzív szedéssel, ritkított szedéssel. A szöveg a tipográfia szempontjából azonban csak egyféle megkülönböztetést visel el.
-
Az egyes művek (film, könyv) címét kurzívan kell szedni.
-
A hivatkozás mindig a szakdolgozathoz kiadott hivatkozási kritériumok szerint történjen.
-
A szóismétlés egy tudományos jellegű dolgozatban nem stilisztikai hiba, hiszen segíti az olvasót, és elkerülhetetlen, mivel a szakkifejezések nem cserélhetők szinonimára.
-
A felkiáltások, költői kérdések, három pontok (…) nem pótolhatják a véleményünk szavakba öntését. Egy ötlet tartalmának kidolgozása, egy érzelem alapjainak megfogalmazása a valódi feladat a tudományos szöveg írásakor.
-
A beadandó dolgozat nem lehet csupán leíró. Problémákat kell felvetnie, és válaszokat kell adnia azokra. A vizsgálandó problémákat tételmondatokban kell meghatároznunk, a szövegeket pedig kapcsoknak kell összetartania.
-
A dolgozatban szerepeljenek összehasonlítások, állítások, a szerző a mű végén vonjon le következtetéseket.
-
A tételmondat gondolati egysége ellenőrizhető úgy, hogy megvizsgáljuk, hány állítást tartalmaz a mondatunk; ha kettő, vagy többet, akkor nézzük meg, milyen viszonyban vannak egymással. Ha mellérendelő, akkor nagy valószínűséggel a mondandó még nem eléggé fókuszált. Ha alárendelő, akkor nézzük meg, hogy az előző bekezdésekben kifejtettük-e már valamelyik állítást. Ha igen, akkor ezt jelezzük.
-
Az egyes bekezdések elején jó, ha világos támpontokat adunk az olvasónak, hogy hol tart a szövegben. Ezt megtehetjük számozással, a tézismondatban használt kifejezések mondat eleji elhelyezésével, azonos szerkezetű mondatok használatával.
-
A nem megjelölt idézetek, „szövegbeemelések” plágiumnak számítanak. A plágium mások szellemi termékének jogtalan használata.
-
A forrást sokféleképpen lehet felhasználni. A leggyakoribb, ha idézünk belőle. Ekkor az adott részletet idézőjelbe tesszük és megadjuk a pontos helyét. Parafrazeálhatjuk, vagyis összefoglalhatjuk saját szavainkkal is. Ekkor is fel kell tűntetni a lelőhelyét. Utalhatunk is csak rá.
-
Előfordul, hogy a munka (írás) közben elveszünk a részletekben, és nem látjuk, miért is vágtunk bele az egészbe. Ilyenkor érdemes hátralépni néhány lépést, és megkeresni a motivációnkat.
Ajánlott irodalomBaintner Károly: Hogyan írjunk tudományos közleményeket? Bp., TAKEFT, 1982.
Eco, Umberto: Hogyan írjunk szakdolgozatot?, Bp., Kairosz, 2000.
Gyurgyák János: Szerkesztők és szerzők kézikönyve, Bp., Osiris, 1997.
Szabó-Szörényi (szerk.) Kis magyar retorika, Bp., Tk, 1988.
Aczel, Richard, Hogyan írjunk esszét,? Bp., Osiris Kiadó, 2004.
Kategóriák: Academic Writing - Tudományos szöveg írása, Az internetes kommunikáció története, Infotainment, A sajtó nyelve
Olvasmányjegyzékek
- frissítés alatt! - , a lista április végére zárul
Az internetes kommunikáció alapjai
kötelező olvasmányok:
SZŰTS Zoltán, Az új kommunikációs technológiák természete
SZŰTS Zoltán, A világháló története
(Csak olvasható! .pdf fájlok,
megnyitásukhoz szükség lehet az Adobe Acrobat Reader programra. )Varga Barbara, Manuel Castells és a McLuhan-galaxis halála.
Balázs Géza, Az internetkorszak kommunikációja = Az internetkorszak kommunikációja, szerk. Balázs Géza, Bódi Zoltán, Bp., Gondolat – INFONIA, 2005.Bush, Vannevar, Út az új gondolkodás felé = Hypertext + multimédia, szerk. Sugár János, Budapest, Artpool, 1996.
Csala Bertalan, Van olyan műfaj, hogy blog? = Az internetkorszak kommunikációja, szerk. Balázs Géza, Bódi Zoltán, Bp., Gondolat – INFONIA, 2005.
Dewar, James A., The Information Age and the Printing Press: Looking Backward to See Ahead, RAND.
Feldman, Ian, A Xanaduról. Ted Nelson 1990-es világkörüli útja = Hypertext + multimédia, szerk. Sugár János, Budapest, Artpool, 1996.
Orlovszky Géza, Túl a szövegen?, Bp., Vigilia, 2003/1.
Ruelle, David, A káosz: előreláthatatlanság és véletlen, ford. Mihancsik Zsófia, Lettre, 2002 tél, 47. szám.
A március 31-i órán elemzett Borges Bábeli könyvtár novellájánák teljes változata (más ajánlott olvasmányokkal együtt):
http://www.mek.iif.hu/porta/szint/human/szepirod/kulfoldi/borges/html/borges11.htm
A Bábeli könyvtár elemzése:
Kategóriák: Academic Writing - Tudományos szöveg írása, Az internetes kommunikáció története, Infotainment, A sajtó nyelve
A tárgyak teljesítésének feltételei:
A sajtó nyelve
A szorgalmi időszak végén egy 4-5 oldalas dolgozatot kell beadni. A dolgozat témája az órák keretében tárgyalt bármely jelenség, probléma lehet, de előtte ajánlott velem egyeztetni a témát.
Infotainment
A szorgalmi időszak végén egy 3-5 oldalas dolgozatot kell beadni. A dolgozat témája az órák keretében tárgyalt bármely jelenség, probléma lehet (tv, internet, nyomtatott sajtó), de előtte ajánlott velem egyeztetni a témát.
Tudományos szöveg írása
A szorgalmi időszak végén egy 4-5 oldalas dolgozatot kell beadni, melynek meg kell felelnie a tudományos szöveg formai követelményeinek (tézisek, tételmondatok, kapcsok). A téma tehát szabadon választott.
Internetes kommunikáció alapjai
A vizsgaidőszakban szóbeli vizsga, melynek tételei az előadáson elhangzott anyaghoz és a félév végén kiadott olvasmányjegyzékhez kapcsolódnak.
FONTOS!!!
MINDEN FELHASZNÁLT FORRÁST MEG KELL JELÖLNI!
A
A FORRÁS MEGJELÖLÉSE NÉLKÜL MINDEN ESETBEN TILOS ÉS ELÉGTELEN OSZTÁLYZATOT VON MAGA UTÁN
Tudományos szöveg írása (Academic writing) - nappali tagozat
Az előzetes ismeretanyag rövid leírása: Írásművelés, forrásgyűjtés, fogalmazási és olvasási készség, szépirodalmi és szakirodalom-olvasási gyakorlat, alapvető érvelési, kifejtési, szerkesztési ismeretek.
A tantárgy céljai: A szakdolgozat, az értekezés, a tudományos esszé, a monográfia, a szemle, a tanulmány, a kritika műfaji szabályainak gyakorlati elsajátítása különös tekintettel az érvelés, a vita, az irodalomjegyzék, a hivatkozások szabályaira. A tantárgy részeként különös figyelmet fordítunk az összehasonlításra, az elemzésre és a mű létrehozására.
A tantárgy részletes tematikája heti bontásban:
1. Bevezetés. A tantárgy helye a többi tantárgy rendszerében. A követelmények és a feladatok megbeszélése.
2. Az értekezés, mint műfaj. Alműfajok: szemle, kritika, monográfia, tanulmány, esszé, vitairat, közlemény
3. Az újdonság fontossága. A tartalomjegyzék, mint vázlat.
4. Adat, tény, forrás.
5. Hogyan írunk.
6. A vita. A tudományos szöveg természete (tervezés, anyaggyűjtés, szakirodalom, az esszé szerkezetének meghatározása, a következtetések levonása stb.).
7. Idézetek, jegyzetek, hivatkozások.
8. Normák, típushibák, jellegzetes hiányosságok.
9. A retorika alkalmazása a tudományos szövegek írásakor.
10. Az esszé. A megírt szövegek kollektív elemzése.
11. A tanulmány. A megírt szövegek kollektív elemzése.
12. Kritika, recenzió. A megírt szövegek kollektív elemzése.
13. Az internet adta lehetőségek a tudományos szöveg írásában.
14. Összefoglalás
